编者按：知识产权研究中心教职工党支部与知识产权2020级研究生党支部采取连学联建的方式开展了5月份党支部主题党日活动，深入学习贯彻习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话精神。会上，吴汉东教授分享了学习体会，与大家交流了知识产权人才培养的目标和任务。现将吴汉东教授的发言摘登如下，供知识产权师生学习共勉。

 

  习近平总书记到中国人民大学考察调研，特别强调要坚持党的领导，传承红色基因，扎根中国大地，走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。扎根中国大地办大学根本的是培养出堪当民族复兴重任的时代新人。在这里，我想就大学的使命和怎样培养时代新人发表一点看法，谈一点心得。

现代大学的本质是什么

  12世纪意大利的博洛尼亚大学是具有近代意义的第一所大学，而且新办的第一个专业就是法律即罗马法。从那个时候到现在近10个世纪过去了，我们看到，高等教育意义上的大学在各个国家都有。不管什么性质和类型的国家，创办现代大学都具有三个基本的使命：第一个是基本使命，培养创新人才，第二个是重要使命，传播和创造知识，第三个就是大学的最高使命，铸造社会灵魂。所以大学在国家现代化发展中所具有的地位和功能，是其他任何一个机构不能取代的。当然，现代大学的基本担当就是培养人才，培养国家、社会、人民所需要的人才。

中国大学的使命是什么

  我想最重要、最核心的就是三句话：为谁培养人才、培养什么样的人才、怎么培养人才。我们中南财经政法大学的前身是中原大学，中原大学和中国人民大学有相同的红色基因，所以我们一定要牢记：党办的大学要让党放心，人民的大学绝对不能辜负人民。所以我们培养的人才应该是为国家、为人民、为社会的有用的人才，我们要为党育人、为国育才。

  我们培养的学生要有家国情怀。在知识产权密集型产业领域，我注意到一个数据，美国的人工智能企业占到全球49%份额，他们的高级专家29%是华裔学者。我想起了一句话：“科学无国界，但是科学家有祖国”。我们学校是一个人文社科类大学，但是我们培养的学生心中应该有祖国、有人民。

中南大知识产权人才培养的任务是什么

  从知识产权人才培养要求来说，我认为应该在以下三个方面进行努力：

01“普及化”基础上的“精英化”

  现在中国的高等教育已经进入普及化阶段，适龄人口接受高等教育的比例已经达到57.8%，这是一个很高的比例。尽管法学教育、知识产权教育的办学规模很大，在普及化的高等教育中，我们应该注意人才培养的质量。知识产权人才应该是国民表率、社会中坚、国家栋梁，应该是中国知识产权事业的顶梁柱。这才是我们的培养目标，也应是我们所有同学塑造自己的努力方向。

02“专业化”基础上的“融通化”

  知识产权学科的人才，除了要有法律人的知识结构，还要有经济学、管理学、现代科学技术的知识背景和知识要素，应该是融会贯通的复合型人才，才能够适应未来社会发展的需要。

03“本土化”基础上的“国际化”

  我们培养的人才当然要立足本土，为中国的社会发展进步做出努力。但是在人才培养的知识结构、能力素质方面还要瞄准国际化，熟悉知识产权国际保护规则，精通知识产权国际事务。过去这几年间，中心邀请了国外知识产权界的知名教授，引进了国外最先进的教育资源，同时把我们的同学送到马普所等研究机构去深造、进修，这都反映了我们在国际化方面做出的努力。这些举措的目的就是中心朝着更高水平的国际化迈进。