2019年12月21日，教育部高等学校财政学类专业教学指导委员会（2018—2022年）第三次全体会议在我校南湖校区举行，本次会议由教务部、财税学院共同承办。
会议开幕式由中南财经政法大学副校长邹进文主持。首先，教指委副主任委员、中南财经政法大学校长杨灿明致辞。他对与会代表的到来表示热烈欢迎，然后重点介绍了我校财政学科的办学历史、发展现状及专业特色，表示将在教指委和分委会支持下，继续努力提升财政学专业的办学水平和人才培养质量，为新时代高等财政学教育改革发展贡献力量，最后对财政学学科建设中的校际合作提出了几点合理化建议。
随后，教育部高教司朱蓓蓓调研员致辞，她简要地介绍了教育部高教司近期重点工作，同时充分肯定了财政学类专业教学指导委员会的工作成绩，感谢各位委员一年来的贡献与付出；指出明年的工作重心将由任务落实转向效率提升，继续坚定不移地贯彻“以本为本，四个回归”的理念，努力形成新时代本科教育发展新局面。
大会第二阶段是工作研讨，由2019工作总结、单位交流发言、2020年工作计划三部分组成，本阶段会议由江西财经大学党委书记王乔主持。专题调研组代表、教指委副主任委员马骁首先发言，他指出了每组工作重点保证国外新文科指导思想财政专业建设等思想；其次是教师培训组代表、教指委副主任委员王乔进行总结，通过列举教师培训的活动在各地的举办情况，他提到由于教师培训进一步确保了覆盖面，今年的培训质量得到提升；再是专业建设组代表、教指委副主任委员刘小兵和课程建设组代表、教指委副主任委员杨灿明，他们都对近期工作做了简要的总结，教指委副主任委员杨灿明在总结近期工作的基础上还提出了2020年的5项工作。本阶段的第二项议程，上海立信会计金融学院、贵州财经大学、江西财经大学、对外经贸大学作为代表进行了交流发言。
接下来，教指委主任委员、山东大学校长樊丽明就财政学教指委2020年的工作计划进行汇报。樊校长指出2020年财政学教指委将在教育部高教司指导下，继续扎实、高效地开展各项工作，重点聚焦以下几个方面：组织一系列专业相关的专家培训；一定要关注一线老师的发展情况；要坚持积极沟通、协同创新的原则，加强校际交流、专业融通。着重强调大家要把教资委办成动车组，只有办成动车组才能形成“复兴号”，汇聚集体的智慧和力量。
上午会议的第三阶段为分组讨论，共分为专题调研组、教师培训组、专业建设组、课程建设组四个分会场进行讨论。
在第一分会场中，专题调研组、教指委副主任委员李俊生总结了2019年的工作，并指出2020年工作计划重点放在国外和新文科主导思想，借鉴发展并完善财政学教育。随后教指委副主任委员马骁指出调研国外财政学教育，研究学科建设在新时代的定位及其属性，凸显小组研究性的考量。并在案例分析的基础上提出师资结构层次、财政学教育范围、人才培养目标、新技术新业态结构下财政学教育发展等方面的建议，着重强调调研应立足于新文科的思考及实践。第二分会场中，教师培训组首先就七月份的暑期师资培训在培训主题、教学方法、培训教师管理及培训费用等方面进行反思，并简要说明2020年的财政研讨会及中国财政史培训计划。最后，委员田淑英就培训效果进行发言，提出培训应找准定位，培训内容与科学研究相结合等建议。第三分会场中，专业建设组、教指委副主任委员刘小兵首先发言，指明会议讨论内容主要集中在2020年推荐建设组名单、专业建设分析报告、新设专业评议三项工作上。各位老师畅所欲言、共同商讨，最终决定由教指委副主任委员刘小兵牵头制定一流专业认定标准，委员裴育牵头撰写分析报告。第四分会场中，课程建设组、教指委副主任委员杨灿明首先发言，从总体要求、总体目标、基本原则、组织管理等几个方面进行了重温，强调了立德树人、推动课程改革创新、坚持分类建设等几个重点；委员于海峰从工作目标出发，提出推出新的财政学类课程课本，线上、线下、实验、实践结合搞课程建设，从课程建设要素入手进行推进，如教师、培养方案等意见；委员董云展指出课程分类应注意突出核心内容；委员林江对本组工作进行总结，既肯定了本组2019年的工作，又提出是否进行打补丁式的课本改革的想法，先从简单容易处做起，编写教材，再逐步推进至上层建筑；委员李林木提出，要弄清当下课程体系，再进行建设；委员孙世强提出推动精课建设，就是提高课程质量，从而要先抓内容，可以在全国范围内寻求分工合作，可以结合国内外一流学科课程建设进行参照，进行初步研究、讨论。委员刘穷志提出，组编财税思想史建议收集全国财政学专业培养方案、课程表，在2020年会面时进行探讨等额外建议。
下午的会议为交流研讨，本阶段会议由教指委秘书长石绍宾主持。首先是上午分组研讨的总结汇报，专业建设组、教指委副主任委员刘小兵对一流专业建设的认证标准等进行了总结；课程建设组、教指委副主任委员杨灿明分别汇报了各位委员有关结合新文科建设精品课程、专业教材的编写等建议，还提到了进行问卷调查以及举办课程交流班将由中南财经政法大学承办等2020年计划，最后表明了组员积极参加教指委的各项活动的决心；专题调研组、教指委副主任委员马骁教授总结道要聚焦新文科背景，开展财政学调查和研究（文献和案例分析）以及实行项目负责制。
接下来是专题工作汇报。教指委副主任委员马骁做了关于财政学类专业建设与发展状况调查问卷分析的报告。他由新形势背景进而提出了如何理解事权问题、如何认识我国政府“收入有限，责任无限”的囧境、如何看待大数据、AI对财政管理的影响共三个问题，并深刻的指出了我国财政学发展的主要困境。教指委副主任委员于海峰分享了广东财经大学财政学专业的建设与发展。简要介绍了广东财经大学财政学的办学历史，教学经验体会。委员裴育提出错位发展，办出南审特色财政学专业理念。教指委副主任委员杨灿明以中南财经政法大学财政学科课程建设为内容，提出了目标驱动的课程体系建设、财政学课程融通建设、财政学课程质量保证体系，从约束机制、督导机制、激励机制、反馈机制，建设一流本科课程四个主要观点来进行分析报告。
在最后的自由发言环节，各个委员积极献言建策。林江、倪志良、崔慧玉、沈肇章、杨光焰、廉桂萍、杨志安、宋丽颖等委员都提出了自己的宝贵意见，委员们的意见中，既有对一年工作不足的总结性意见，也有对教指委工作方法、今后工作开展的建议，真知灼见、掷地有声，体现了委员代表们认真负责的态度，也体现了对高等教育发展的殷殷希望。致此，教育部高等学校财政学类专业教学指导委员会（2018—2022年）第三次全体会议圆满结束。
